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    紀錄片《00后》跟拍10年:教育焦慮如影隨形

    時間:2019-01-11 19:01作者:admin打印字號:

      他們經歷的教育實驗,是一個宏偉的社會實驗。中國在21世紀之后,經濟結構發生了翻天覆地的變化,為孩子成長提供了新的空間,也為家長提供了讓孩子接受個性化教育的社會基礎——

      10年跟拍《00后》,教育焦慮如影隨形

      記者 蔣肖斌

      這個故事的跨度長達10年,這部紀錄片的主人公是一群00后。

      當2006年那個遙遠的夏日午后已經一去不復返,2009年紀錄電影《小人國》和電視紀錄片《成長的秘密》、2012年電視紀錄片《成長的秘密之小學時代》中的孩子們,已經長成了少年。北京師范大學紀錄片中心張同道和他的團隊第3次扛起攝像機,完成了紀錄片《00后》,近期在央視紀錄頻道播出。

    紀錄片《00后》跟拍10年:教育焦慮如影隨形

      孩子們曾經在同一所幼兒園中玩耍,然后,從共同的起點出發,家長和孩子們一起作出了不同的選擇:有的進入公立小學,行走在學習成績與素質培養的鋼絲繩上;有的進入私立學校,壓力相對小,又保留隨時回歸的可能;有的進入家庭學校,希望為個性發展提供最大的空間;有的干脆全家移民,直接接受國外教育……

      總導演張同道說:“在00后的成長過程中,選擇什么樣的教育是一個核心問題。在放養天性和規范約束的二元對立中,我也曾迷信自由的力量。但問題的核心在于,孩子并非只有兩種模式,而是星斗一樣各自獨立,熠熠生輝。”

      這是一場關于教育的宏偉實驗

      《00后》系列分為5集,分別是《愛的方程式》《時光若倒流》《成長單行道》《一一的世界》《朋友這件事》,繪制出一幅中國教育的真實畫卷:不同個性的孩子,在不同的教育模式下,成長為不同的人;而每一個孩子的成長歷程,都是不可復制的生命故事。

      張同道坦言,2006年開拍時,并沒有想到能跟10年,“那是中國紀錄片最不景氣的時候,沒有資金保障,沒有好的平臺,更看不到更遠的前景”。

      拍攝,純粹是出于對孩子的好奇。

      “00后經歷了教育的實驗,這是一個宏偉的社會實驗。中國在21世紀之后,經濟結構發生了翻天覆地的變化,為孩子成長提供了新的空間,也為家長提供了讓孩子接受個性化教育的社會基礎。”張同道說。

      《00后》的小主人公們都來自同一個幼兒園“芭學園”,家長把孩子送進這所名字來源于《窗邊的小豆豆》的幼兒園,已經傳達了一種教育理念。張同道說:“中國社會富裕后,家長關注的不僅是孩子讀書好不好,還關注孩子的人格發展和心理健康。教育的個性化,為這代人提供新的成長契機。”

    紀錄片《00后》跟拍10年:教育焦慮如影隨形

    攝影師跪地拍攝

      第一年,攝像師和錄音師全程在幼兒園跟拍,“像兩棵會移動的樹”,來得比孩子早,走得比孩子晚。“幼兒園的孩子還小,有時候也會對攝像機做個怪臉,還說收音的話筒是毛毛蟲,但很快他們就把這個事兒忘了,去做自己的事,拍起來非常自然。”

      在拍攝過程中,張同道發現,00后的個性非常鮮明,3歲的孩子就會說“我有權利這樣”,從中也可以看出家長對孩子個性的尊重。“這一代人更本真、更獨立,更貼近生命本來的含義,不用考慮太多其他因素,把更多精力投入到生命的發展中。”

      如果00后的成長有什么問題,那問題就出在家長身上

      如果說00后的成長有什么問題,張同道認為在很大程度上,問題出在家長,“整個中國社會都沒有擺脫教育的焦慮”。

      《00后》執行總導演喻溟說:“00后的父母多為我這樣的70后,他們曾接受應試教育、搏擊過高考,如今成為社會的中堅力量。對于子女的成長,他們掙扎在素質教育的理想和應試教育的體制之間。”

    紀錄片《00后》跟拍10年:教育焦慮如影隨形

    錫坤和母親為特長生考試做準備

      在《愛的方程式》一集中,12歲的錫坤即將小學畢業,為了更好地陪伴錫坤,母親很早便辭職在家專心照顧他。幼兒園時的錫坤古靈精怪,總是一個人探索著幼兒園的每個角落。進入小學后,他癡迷于科學實驗自得其樂,但母親希望他能夠與更多的小伙伴交流。就這樣,母親在執手與放手之間掙扎。

      錫坤的媽媽說:“我們有一句話叫‘60分媽媽’,就是你不要做得太完美,可是我一開始是要做完美媽媽的,這就出了事兒了,我操心太多了……”

      《成長單行道》一集選擇中考為時間點。在幼兒園時,梁昊天性格內向敏感,難以融入集體活動;劉嘉陽則一呼百應,深受小朋友喜愛。小學時代,兩個男孩又同窗共讀,但在小升初的節點上,梁昊天回歸傳統學校教育,劉嘉陽則選擇留學海外。

      這一集的編導武亮宇,有一天在小區散步,遠遠就聽到媽媽教訓孩子的聲音,“你可想好了,報了計算機班就要好好學,不能總是打游戲。媽媽叫你學鋼琴,你怎么就是不學呢”。孩子拉著媽媽的手,一直沒有說話。

      “可能孩子正在思考這個非常嚴肅的問題,但他也不知道怎么回答,他并不明白這些選擇從長遠來看意味著什么。”武亮宇說,“在孩子的成長過程中,有千千萬萬個選擇。然而成長的機會只有一次。對于這種精神負擔,孩子們并不自知,唯獨他們的父母清楚并且必須明晰孩子要做什么,他們又可以幫助孩子做些什么。”

    紀錄片《00后》跟拍10年:教育焦慮如影隨形

    爸爸給萌萌配眼鏡

      《時光若倒流》一集的主人公萌萌,曾經在幼兒園哭著要爸爸,現在已經是初中生,她還多了一個新的身份,姐姐。兩年前妹妹的到來,改變了三口之家的平衡關系。每天從學校回到家,萌萌就把自己鎖進了房間,姐妹倆也從未有過親密的交流。

      萌萌不再尋求媽媽的擁抱,也拒絕爸爸上下學的接送。當青春期遇上二孩,家庭面臨著新的挑戰。萌萌說,她想有個時光機,回到一年級的那個暑假,享受在游輪上和父母朋友們無憂無慮的時光。那時的萌萌有3個愿望:無盡的糖果、天堂、自由的翅膀。

      這一集的編導許喬提出,若時光能夠倒流,父母對于曾是獨女的萌萌的教育,會如何選擇?“新生命的降臨,又改變了父母怎樣的教育理念?回望女兒萌萌走過的傳統教育道路,父母是否寄托了太多望子成龍的期盼?”

      這是關于00后的成長故事,也是關于中國未來的寓言

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